Guadalinex o Guadalínex

Hace tiempo que llevo planteándome cuál sería el término correcto para nombrar a nuestra distribución andaluza, sobre todo después de oir al sr. Chaves en el discurso inaugural de las Jornadas de Granada. Él leía Guadalinex (con acento en la e) y es que así es como estaba escrito en los papeles. La verdad es que todos nos mirábamos despues de escuchar varias veces el término porque nos sonaba raro, incluso lo comentábamos en los pasillos. Sin embargo, lo leyó correctamente.

Creo que la mayoría estamos acostumbrados a hablar de Guadalínex (con acento y, por tanto, como palabra llama que es y acabada en x, debe llevar tilde en la i). Sin embargo, en la mayoría de los sitios aparece Guadalinex, aunque lo leamos Guadalínex (reconozco que yo soy el primero que lo hace). ¿Nos ponemos de acuerdo? ¿Le ponemos la tilde? ¿Que cada uno lo llame como quiera?… Se aceptan sugerencias.

En la web oficial de Guadalinex no he encontrado ninguna tilde en las imágenes y artículos publicados.  

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Edubuntu en Sevilla.

La semana próxima, los días 3 y 4 de mayo se va a celebrar en Sevilla la Ubuntu Education Summit, un evento donde se van a presentar los distintos proyectos educativos que se han basado en Ubuntu para su desarrollo.

Se reunirán personas del mundo de la educación que:

• hacen uso actualmente del software de Ubuntu bajo varios aspectos académicos y de la educación.
• Presentan casos de éxito y experiencias de aprendizaje con software libre.
• Comparten experiencias del despliegue y del uso de software abierto en el entorno de la educación.
• Pueden ayudar a definir las futuras estrategias de productos educativos sobre software libre.
• Están planeando adoptar el software de Ubuntu como su plataforma.
• Desean ampliar y consolidar a varias comunidades educativas que comparten una visión común para el software libre y la educación.

Entre ellos, por supuesto, está el proyecto andaluz de Guadalinex y somos varios los de por aquí los que vamos a asistir. Un evento internacional -veremos cómo me va con el idioma-, en el que se habla de software libre y educación… tenía que ir -gracias a los organizadores por la invitación- y tendré que contarlo por aqui. No lo dudéis.

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Uso de las TIC: Los cortos.

Cuando hablamos del uso de las TIC en educación, de forma prácticamente automática lo relacionamos con el uso del ordenador. Sin embargo, también pueden usarse las TIC de otra forma complementaria: por ejemplo, con una cámara de video grabamos distintas secuencias que lleven un hilo conductor, siguiendo un argumento previamente establecido y posteriormente montamos estas secuencias con un ordenador -ahora sí-, con un programa editor de video que permita incluir efectos, sonidos…

Uno de los mejores trabajos que he encontrado en este apartado es el que han hecho en el IES Pablo de Olavide, mi antiguo centro. Gracias a Manolo Gómez, profesor de Educación Plástica y Visual y amigo, se lleva realizando con los alumnos y alumnas cortos cinematográficos durante un par de años. Éste que os muestro aquí y que se titula “A veces” ganó el certamen de cortos “Thanatos” 2006 el curso pasado:

Y éste que viene ahora es el que han hecho este curso. Se titula “El peso de las nubes”. Está bajado de resolución para que no pese mucho, ya que dura 7 minutos. A mi me ha parecido magnífico. Espero que a vosotros también os guste. El montaje del video es obra de Fernando Jurado:

En no pocas ocasiones se realizan en nuestros centros educativos experiencias relacionadas con las TIC que no tienen la difusión ni repercusión que se merecen. Creo que esto que os propongo aquí es un claro ejemplo de ello. Desde luego que desde aquí pongo mi granito de arena para intentar difundirlo y animo a todos los que me leéis a que hagáis lo mismo.

Enhorabuena por vuestro trabajo.

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“Carmen” de Salvador Távora.

Para celebrar el cumpleaños de mi mujer, estuvimos viendo la “Carmen” de Salvador Távora en el nuevo teatro que lleva su nombre y que se encuentra en un polígono industrial de Sevilla. Teníamos muchas ganas de ver esta representación, pero hasta ahora no había sido posible.

Como ellos mismos dicen, la obra es una ópera andaluza de cornetas y tambores en la que interviene la Banda de Cornetas y Tambores de la Esperanza de Triana. También participan 3 guitarristas, 2 cantaoras -espectaculares sus voces- 3 bailaores y los dos protagonistas principales: Carmen, interpretada en esta ocasión por María que sustituía a Lalo Tejada y Don José, interpretado por “el Mistela” -impresionante la forma de bailar de este hombre-. En la parte final del espectáculo incluso sale un caballo al escenario que baila con Carmen una parte de la ópera de Bizet.

A mí me encantó el espectáculo y a mi mujer aún más. El teatro es de reducidas dimensiones, con un aforo de 200 personas distribuidas en una grada central y 2 gradas laterales de 5 filas de asientos cada una. La cercanía que se tiene con los actores hace aún más espectacular el desarrollo de la obra. Incluso al finalizar la misma, el propio Salvador Távora se dirige a los asistentes y nos cuenta las ilusiones que tienen puestas en que esta “Carmen” pueda representarse de forma permanente en un teatro de Sevilla. Incluso pudimos hablar con él personalmente y felicitarle por tan magnífico espectáculo.

Como anécdota tengo que contar que durante la representación tuvimos sentado al lado a un antiguo integrante del grupo que nos iba dando detalles de la obra, del grupo, de los actores… Hasta que al final cuando todo el público aplaudíamos a rabiar a Carmen nos dice emocionado: “Ésa es mi hija, tiene sólo 20 años y lleva dos días sustituyendo a la protagonista principal”. Seguro que mi mujer y yo (y este hombre, claro está) fuimos los únicos asistentes que supimos que quien bailó como Carmen fue María, una chica de 20 años -que lo hizo formidable- y no Lalo Tejada, como aparecía en los papeles.

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Reconocimiento al Mérito en el ámbito educativo de Sevilla.

Ayer estuve en la entrega de los premios “Reconocimiento al Mérito en el ámbito educativo de Sevilla” que se celebró en el hotel NH Central Convenciones y que reunió a numerosas personas relacionadas con el mundo educativo en la provincia de Sevilla.

El aforo estaba completo, incluso se desbordaron las previsiones, pues hasta había asistentes que tuvieron que quedarse de pie todo el tiempo.

Empezó el Secretario General de la Delegación Provincial de Sevilla leyendo el acta del fallo de los premios y seguidamente dos locutores profesionales iban presentando a los premiados y premiadas. Hacían un resumen de su trayectoria profesional y daban paso a un vídeo -muy buenos todos los vídeos que proyectaron- donde se entrevistaban a cada uno de ellos. Posteriormente, el Delegado Provincial u otras personalidades de la Administración entregaban el premio. Los premiados fueron:

• Claustro del IES Siglo XXI de Sevilla, por su dedicación y entrega en un centro situado en una zona conflictiva de Sevilla, en Torreblanca.
• Joaquín García Moyá, profesor de Matemáticas del IES Tierno Galván de Alcalá de Guadaira, impulsor de las TIC, coordinador TIC de su centro, miembro del equipo Descartes del CNICE y del que ya he hablado por aquí en alguna ocasión. Enhorabuena, compañero.
• José Zurita, director del IES Olontigi de Aznalcázar, por su dilatada trayectoria profesional como profesor, director y formador de formadores.
• Ramona Rodríguez, directora del colegio rural CEIP Santa Victoria de Lora de Estepa y que, tras más de 30 años de profesión, dijo que si tuviera que volver a empezar volvería a ser maestra y de escuela rural.
• Ramona Núñez, Rosario López y Esperanza Albarrán profesoras del IES San Isidoro de Sevilla como responsables de los archivos y biblioteca del centro, todo un referente para la provincia y en el que se encuentran más de 23000 expedientes informatizados. Además, están jubiladas y continúan con esta labor.
• Centro concertado SAFA Patronato Vereda de Valdezorras, otra zona apartada y desfavorecida de la capital. En este centro cursan sus estudios casi 1100 alumnos, está abierto de forma ininterrumpida de 8 a 21 horas y es la única zona de recreo disponible en el barrio, por lo que no es nada raro ver a gran cantidad de chicos y chicas jugando y haciendo deporte por las tardes en el centro.
• Bernabé Domínguez, arquitecto técnico de la Delegación Provincial, que tiene en su haber una gran cantidad de edificios escolares construidos, además de ser el responsable de la reconstrucción del antiguo matadero para construir lo que es hoy la sede de la Delegación Provincial de Educación. Para él, una obra es como un hijo.
• Asociación “Entre amigos” del Polígono Sur, entidad que lleva a cabo programas educativos para erradicar el alto nivel de absentismo de la zona.
• Manuel Badío Walls, a título póstumo. Trabajó incansablemente por la Formación Profesional, fue miembro del equipo directivo del IES Polígono Sur y su buen hacer dignificó todo aquello que emprendía. Fue emocionante.
• Antonio Naranjo, ex-presidente de la FAPA (Federación Andaluza de padres de Alumnos). Fue presidente desde el 1981 al 1994 y al terminar su periplo en la federación había conseguido pasar de 25 a más de 200 asociaciones de padres federadas.
• Centro Concertado Salesianos San Pedro de Triana, por su programa de “movida alternativa” que desarrollan todos los viernes del año en los que abren el centro hasta las 4 de la madrugada para que los jóvenes jueguen y hagan deporte como alternativa al botellón. Según palabras de su director, pueden ser entre 600-700 jóvenes de 17 a 21 años los que pueden pasar por allí cada noche de los viernes. me quedo con una reflexión del director: “Las respuestas de ayer no sirven para los problemas de hoy”.
• CEIP San José Obrero, colegio situado en el barrio de la Macarena y en el que cursan estudios alumnos de 22 nacionalidades diferentes. Siguen la filosofía de que ningún niño es diferente a otro y defienden la idea de que la interculturalidad es convivencia y la convivencia es respeto.
• Gloria Irisarri, maestra del CEIP Manuel Siurot de Sevilla, con 38 años de profesión. Aboga por la defensa de una educación en valores como el diálogo, la solidaridad y el respeto.
• Granja-escuela “El remolino” de Cazalla de la Sierra, uno de los mayores referentes de educación ambiental de la provincia. Allí los alumnos que visitan sus instalaciones reciben una educación potenciadora del respeto por el medio ambiente. Trabajan con animales, cultivos, plantas, fabrican jabón de forma artesanal, cuidan la alimentación y la higiene… y además cumplían ayer 15 años.

Tras entregar todos los premios, Gloria Irissarri agradece en nombre de todos los premiados el reconocimiento recibido.

Finalmente, el Delegado Provincial se dirige a todos los asistentes agradeciendo la asistencia al acto, felicitando a los premiados y a los responsables de la organización del evento y nos habla en su discurso político de cómo está la educación en estos momentos y cómo estará en un futuro próximo en la provincia de Sevilla.

Tras esto, actúa un cuarteto de clarinete del Conservatorio Profesional de Música Cristóbal de Morales que interpretan unas piezas de música clásica y nos vamos a tomar un ágape (= cervecitas + canapés) y charlamos e intercambiamos opiniones con el personal.

Está bien que de vez en cuando se reconozca la labor docente, sobre todo en estos tiempos en los que la educación no está lo valorada que debiera. Seguro que esos premios se lo merecen muchos más profesionales de los que allí estuvieron, pero creo que debemos vernos reflejados en ellos, sobre todo si realizamos nuestro trabajo con dignidad y profesionalidad. Enhorabuena a los premiados y premiadas.

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Primeros pasos con Guadalinex v4.

Hoy he instalado el nuevo Guadalinex v4 en el equipo del trabajo y la verdad es que no he tenido problemas. La imagen de aquí arriba corresponde al escritorio que se instala por defecto. El proceso de instalación sigue siendo igual de fácil e intuitivo que el de sus versiones anteriores, aunque se aporta una novedad que es la que yo he utilizado: permite aprovechar las particiones creadas en una instalación anterior. Por defecto sobreescribe (formatea) las particiones de intercambio y la raíz del sistema y mantiene la partición /home (donde se encuentran los datos de usuarios). Evidentemente esto puede cambiarse y formatear también esta partición, para eliminar todo.

Yo he optado por mantener la partición de usuarios y efectivamente me ha mantenido todos los datos que tenía en la v3 (documentos, imágenes, escritorio…). Al principio me llevé un susto pues no veía los paneles superior ni inferior ni los botones de menú. Sin embargo, pude agregarlos sin problemas. La personalización empieza con la instalación de programas necesarios (al menos para mí lo son) que no se instalan por defecto: en primer lugar instalo 3 programas que no vienen en esta distro por problemas de espacio y por no ser SL: el Adobe Reader para ver documentos pdf, el visor de archivos Flash y un programa para descomprimir archivos .rar. Instalo también el Ksnapshop para capturar imágenes (con el que he capturado la imagen anterior) y el Skype para Linux.

La conexión a Internet y la configuración de dos de mis cuentas de correo con Evolution, sin problemas. Agregué dos impresoras de red y configuré el lector de tarjetas criptográficas (esto sí me dio un poco más de lata pero al final lo conseguí).

He leído en la web oficial de Guadalinex que los desarrolladores están trabajando en una posible migración de la v3 a la v4, aunque aún no hay nada al respecto, salvo la opción de salvar los datos de usuarios al hacer la instalación sin formatear la partición como he comentado antes.

Para empezar no está nada mal. Muy buena impresión de todo lo que he visto hasta ahora. Y mañana más, seguiré probando cosas y contándolas por aquí…

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Ya está aquí Guadalinex v4.

Acabo de darme cuenta que el pasado viernes salió la versión definitiva del nuevo Guadalinex, la v4. Me he percatado algo tarde puesto que mi agregador de Blogines no sé que le ha pasado que no me ha mostrado esta noticia. Mientras escribo esto, he empezado a descargarme la versión liveCD para probarla, aunque reconozco que me da un poco de pereza plantearme la instalación en mi equipo fijo de casa, pues lo tengo superbien configurado con mi v 3.0.1 y le he añadido tantos programas y configuraciones (a base de pelearme en numerosas ocasiones con ellos) que no tengo ni tiempo ni ganas de empezar ahora de nuevo con todos ellos.

Sin embargo, sí me lo pienso instalar en mi equipo del trabajo pues, debido a algunas pruebas que hice, mi v3 no funciona del todo bien y necesitaba una reinstalación o, lo que es mejor aún, instalarle la nueva v4.

No he leído nada al respecto y, por tanto, no estoy muy seguro, pero parece que no hay una posible migración de la v3 a la v4.

Ya iré contando todo lo que vaya encontrando en la nueva v4.

¡Ah! Se me olvidaba darle la enhorabuena al equipo de desarrolladores.

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Usando Gimp: cambio de cabecera en el blog.

Ya contaba hace algún tiempo por aquí que estaba haciendo un curso a distancia de los que ofrece el CNICE al profesorado, en concreto el curso es de GIMP, programa de software libre para el retoque fotográfico y la creación de imágenes, logos…

Tras leerme todo el contenido que nos ofrecen -muy buenos, por cierto, como todos los de los cursos del CNICE- y realizar todas las evaluaciones obligatorias y las autoevaluaciones -éstas eran voluntarias-, acabo de terminar la práctica final cuyo enunciado es el siguiente:

Trabajo final del curso: Utilizando una imagen propia, obtenida de Internet o escaneada debes aplicar sobre ella las diferentes técnicas aprendidas a lo largo del curso.  En concreto el trabajo debe incluir:

• Una imagen en la que se utilice la técnica descrita en el apartado: Una sombra.
• Un texto. Para su realización puede utilizarse cualquier técnica con textos descrita a lo largo del curso.
• Debes utilizar varias capas para formar la imagen final.

El proceso seguido para la realización de la imagen final debe describirse en un documento de texto que adjuntarás a la imagen.
Además, el trabajo debe servirte para ser aplicado en el aula y debes añadir en el documento de texto cómo y dónde utilizarías esta práctica, describiendo brevemente las características de su uso didáctico en una situación real: nivel, área, objetivos, temporalización, metodología, actividades para los alumnos… 

Como actualmente no me encuentro en docencia directa, he optado por modificar la cabecera de mi blog e intentar personalizarla aún más (espero que el tutor me admita esta licencia), incluyendo los efectos de sombra, transformación de una foto a dibujo, inclusión de distintas capas y texto, selección y recorte de imágenes…

He intentado incluir en dicha cabecera todo lo que me gusta y sobre lo que me gusta hablar en este blog:

• El pingüino andatuz es el representante de Guadalinex, mi sistema operativo. Le he añadido una sombra a la imagen
• El logo de Moodle, plataforma de e-learning que me encanta.
• El logo del centenario del Sevilla F.C. no puede faltar aquí y ahora que estamos viviendo tan buenos tiempos los sevillistas menos aún, aunque os aseguro que cuando lleguen las “vacas flacas” (que llegarán, aunque esperemos que tarde) seguirá estando aquí.
• El logo de WordPress como agradecimiento a quien aloja este humilde blog de forma gratuita.
• Una imagen de un ordenador para representar las TIC y el uso que podemos hacer de ellas.
• Una imagen mía, es realidad es una foto transformada en dibujo, con una cerveza grande en la mano -¿es grande, verdad?-, con su Gambrinus y todo (para cambiar ya la foto del brindis con el catavino en la Feria, que ya tiene sus años). También me he puesto un escudo del Sevilla en el pecho (espero que mis amigos béticos no me lo tengan en cuenta, pero es que este momento de verdad que tengo que disfrutarlo).

Me he quedado alucinado con las posibilidades que tiene Gimp. Está claro que sólo he usado un pequeño porcentaje de todas ellas, pero me dejo como tarea para un futuro próximo el seguir trabajando con el programa y seguir probando cosas con la creación y modificación de imágenes. Otra tareíta más…

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Vamos mi Sevilla… vamos campeón…

Acaba de terminar el partido y ya puedo por fin respirar. ¡Qué grande eres, Sevilla! Otra vez en semifinales de la Copa de la UEFA y tras eliminar a un señor equipo como es el Tottemham inglés. Tras un primoroso comienzo de partido con dos goles incluidos y una colosal primera parte, ha tocado sufrir en el segundo tiempo, donde los ingleses han conseguido empatar el encuentro y meternos el miedo en el cuerpo.

Sin embargo, todo quedó ahí, resultado final de 2-2 y eliminatoria ganada por el Sevilla F.C., único equipo español que a día de hoy aún se mantiene vivo en las tres competiciones: semifinalista de la Copa de la UEFA, semifinalista de la Copa del Rey y segundo de la Liga a sólo un punto del líder. Puede que al final no se consiga nada -aunque desde luego que hay verdaderas posibilidades de jugar las dos finales-, pero desde luego que lo que estamos disfrutando los sevillistas ya no nos lo puede quitar nadie.

Enhorabuena a todo el sevillismo y suerte para lo que nos queda.

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